在世界西方一些發(fā)達(dá)國家特別注重孩子少兒模特階段的培養(yǎng)，而中國的孩子多以文化、藝術(shù)、天賦的培養(yǎng)為主，不論孩子是否喜歡，英語、美術(shù)、音樂、舞蹈一股腦的壓在孩子身上，童年時(shí)光成了牢籠，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)讓兒童有了身體素質(zhì)的缺陷。

    專家指出，兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)他們進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練一定要根據(jù)他們生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，有針對(duì)性、有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行，使之全面發(fā)展，才能取得良好的訓(xùn)練效果。

    兒童模特的專業(yè)性教學(xué)，能夠使兒童從小養(yǎng)成坐、立、行等良好姿態(tài)。大部分孩子在成長(zhǎng)期間，都喜歡動(dòng)，讓她們安靜的坐一會(huì)兒、進(jìn)行站姿訓(xùn)練有一定的難度，而老師的娛樂性教學(xué)和引導(dǎo)性的課程會(huì)讓孩子十分受用。加上一些華麗的服裝、簡(jiǎn)單的少兒舞蹈及表演課堂，會(huì)讓孩子更加喜愛這個(gè)學(xué)習(xí)過程。身體鍛煉的同時(shí)，也能夠充實(shí)大腦的開發(fā)。

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