文章評(píng)論
兩個(gè)偏才的高考改革夢：“刀客”成才坎坷 車王可過獨(dú)木橋
[簡介]會(huì)寧微妙的變化是，“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，家長苦供”的“三苦”教育精神已變?yōu)椤皩W(xué)生樂學(xué)，教師樂教，領(lǐng)導(dǎo)苦抓，家長苦供，社會(huì)苦幫”的“三苦兩樂”。
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