在依托模特表演進(jìn)行活動(dòng)的這一產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化分工體系中，已發(fā)展成帶動(dòng)模特教育，模特經(jīng)紀(jì)管理、模特大賽、品牌代言、廣告、會(huì)展經(jīng)濟(jì)等等相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，逐漸形成模特表演——經(jīng)紀(jì)——企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈的模特產(chǎn)業(yè)。模特是一種稀缺資源，近年來(lái)以“美就是生產(chǎn)力”的模特經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的特俗價(jià)值以顯而易見(jiàn)。模特是商業(yè)活動(dòng)的寵兒，在商業(yè)活動(dòng)中通過(guò)對(duì)其產(chǎn)品的特俗塑造，不僅促使商品走俏，而且以模特產(chǎn)業(yè)為主體的美女經(jīng)濟(jì)更是娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)中的最特俗亮點(diǎn)。催生了巨大的“娛樂(lè)注意力經(jīng)濟(jì)”。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料統(tǒng)計(jì)模特產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值達(dá)50億元。模特產(chǎn)業(yè)在中國(guó)正以前所未有的高速度迅猛發(fā)展并逐步走向國(guó)際舞臺(tái)。
目前模特產(chǎn)業(yè)的需求與發(fā)展更趨向于國(guó)際化、職業(yè)化、多元化因此對(duì)于高等教育模特表演專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式從素質(zhì)要求、專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)、實(shí)用性等方面提出了更高的要求。模特表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自身的先天條件固然重要，但專(zhuān)業(yè)化的教育方式以及給予學(xué)生不同的知識(shí)含量，是提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)與文化修養(yǎng)的必要瓶頸。
我國(guó)的模特教育起步晚，但發(fā)展迅猛，在改革開(kāi)放的80年代，北京、上海、廣州等各大城市相繼出現(xiàn)了服裝模特表演的行業(yè)形式，模特表演的初期是為各省市服裝公司服裝出口及內(nèi)需銷(xiāo)售做展示活動(dòng)，到了90年代初，服裝模特表演隨著市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的大潮而起，隨之出現(xiàn)了各種模特表演速成培訓(xùn)班，同時(shí)，國(guó)內(nèi)一些高校也陸續(xù)建立了服裝模特表演專(zhuān)業(yè)。教育需求多元化，面對(duì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)相繼問(wèn)世，服裝模特的職能也從單純的為服裝設(shè)計(jì)作展示而逐步走入多元化發(fā)展模式，模特的功能已覆蓋了眾多領(lǐng)域，模特已從T字臺(tái)走下，從單一的為服裝企業(yè)服務(wù)延伸到會(huì)展、車(chē)展、廣告、美麗賽事、形象代言等，融入文化產(chǎn)業(yè)并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展行列，并快速向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，服裝模特表演在高等教育領(lǐng)域里的培養(yǎng)內(nèi)容，也不斷進(jìn)行完善發(fā)展，不同的院校根據(jù)自己不同的優(yōu)勢(shì)和區(qū)域資源，開(kāi)設(shè)了各類(lèi)模式的以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的，以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托的新型的多樣性的模特表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。全國(guó)各高等院校在模特表演專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)中都有著于不同于其他院校的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向，由此奠定了各高等院校在培養(yǎng)模特表演專(zhuān)業(yè)中的定位和各自的特色。
在辦學(xué)理念中，有以舞蹈學(xué)院為背景下建設(shè)的服裝表演專(zhuān)業(yè)，主要的方向：具有一定的服飾造型設(shè)計(jì)能力，掌握專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)理念的高級(jí)的復(fù)合型服裝造型表演人才及管理人才及管理人員，可從事服裝表演，簽約文化經(jīng)濟(jì)公司，進(jìn)劇組拍攝電視劇。培養(yǎng)方針是突出特色，注重才藝，強(qiáng)調(diào)綜合。在課程設(shè)置上，采用跨專(zhuān)業(yè)有機(jī)融合的教學(xué)方式，多方位拓展學(xué)生的知識(shí)面和適應(yīng)能力，讓學(xué)生全方位接受戲劇表演，舞蹈表演；有戲劇表演課、舞蹈課、鋼琴課、服飾表演、服裝設(shè)計(jì)等重點(diǎn)課程，創(chuàng)建出有舞蹈學(xué)院特色的服裝表演體系。
有以體育及人體運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)背景下建立的模特表演專(zhuān)業(yè)，以舞蹈學(xué)位依托，輻射表演學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)，培養(yǎng)模式是“一專(zhuān)多能”，模特藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)+攻關(guān)技能+人文素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的模特表演專(zhuān)業(yè)人才、藝術(shù)性復(fù)合應(yīng)用型人才、公共關(guān)系管理人才及相關(guān)領(lǐng)域的教育和科研人才。強(qiáng)調(diào)模特與演藝、模特與傳播、模特與視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、模特與管理的教學(xué)方式。在課程設(shè)置上，以模特學(xué)、模特概論、模特生物學(xué)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、公共關(guān)系學(xué)、美學(xué)基礎(chǔ)等為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。模特表演、模特編導(dǎo)、模特經(jīng)紀(jì)與管理、音頻與圖像設(shè)計(jì)、策劃學(xué)、演講與口才等為主干的課程。
有以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)為背景下建立的服裝設(shè)計(jì)與表演專(zhuān)業(yè)，它結(jié)合了服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝表演藝術(shù)兩大藝術(shù)門(mén)類(lèi)。服裝設(shè)計(jì)與表演藝術(shù)是一門(mén)高度綜合的整合藝術(shù)，是具有多維性和動(dòng)態(tài)性的時(shí)空藝術(shù)，又是一種以服裝功能質(zhì)量和服裝展示為主要研究對(duì)象的系統(tǒng)科學(xué)。主要培養(yǎng)目標(biāo)是具備服裝表演、服裝設(shè)計(jì)、及營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在服裝表演、服裝設(shè)計(jì)等教育、研究、藝術(shù)、管理和商業(yè)領(lǐng)域等相關(guān)部門(mén)從事表演、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)管理等方面工作的高級(jí)通用人才。主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、服裝表演。主干課程：服裝表演、舞蹈基礎(chǔ)、形體訓(xùn)練、服裝表演編導(dǎo)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)禮儀文化、廣告表演策劃、服裝效果圖、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中外服裝史論、素描與速寫(xiě)、色彩、時(shí)裝畫(huà)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等相關(guān)課程。
然而模特表演專(zhuān)業(yè)和與之相關(guān)的模特行業(yè)，已成為21世紀(jì)文化產(chǎn)業(yè)的組成部分。我國(guó)近年來(lái)政府大力提倡的文化產(chǎn)業(yè)概念，已成為一個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長(zhǎng)點(diǎn)。作為高等教育大學(xué)的模特表演專(zhuān)業(yè)也必將負(fù)擔(dān)起社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)培養(yǎng)高質(zhì)量、寬適應(yīng)性的模特表演人才的這一歷史重任，同時(shí)也學(xué)要密切關(guān)注產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、不斷完善并及時(shí)調(diào)整模特表演專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)內(nèi)容，以適應(yīng)模特產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求。
